紫欽天谈阅读书籍的最佳心态——读一本书就像重塑一段人生

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紫欽天谈阅读书籍的最佳心态——读一本书就像重塑一段人生

——本文选自名家紫欽天《太极博弈原理》第一部万法归宗

（转载请注明出处！）

简介：

紫欽天，《太极博弈原理》创始人，集哲学、玄易学、经济学、管理学，文化学，心理学等中西文化精髓于一身人物。

官方博客：http://hexun.com/ziqintian/default.html

○请顺读与跳读相结合

由于本书的观点独特，很多人未必具有一定的阅读基础。因此笔者建议首先细心看看本书整体架构以及目录，把握本书的整体内容，然后在阅读过程中顺读与跳读相结合。第一轮阅读，建议寻找切入点，比如可以先看看本书的例子，这些例子都是很生活化的，边读边想想作者为什么这么想，而换作自己又是怎么想的？在此基础上再看看所对应的理论，按此逐步把握全书的内容。而后在次轮的阅读中慢慢理解笔者的全书思路，结合你们自己的生活经验，将之融会贯通，自成一脉。

有人跟笔者说，“我这人最大的缺点就是，人很直。”，然后过一小段时间之后再跟笔者说，“我这人最大的不好，就是不会耍手段”……很多很多。我们会发现，这些说辞都是很飘忽不定的，经常变动，也就是这个人的思维想法都是很零散的，很片段（面）化的。

相反，当你能够使用一个共同的结论去解释所有的问题和现象，那么这意味着你初步得到了本书的精髓，你已经具备了可以建立一个完整的思想体系的基础。

本书前九章为基础；第十章太极归宗原理即凝合了本书的精髓；第十一章阴阳流转原理是最实用的生活策略理论体系；而第十二章万象演化原理则是最难理解的，但却是最具威力的生活工具；最后一章太极建模则是为了更容易理解本书精华的一种思维锻炼方法。

此书难易，因人有别。如果思维已经定型了，那就会很难接受新的思维体系。笔者曾经很婉转地忠言一位前辈，可是反被斥骂，吾深知因果本自受的道理——各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜。笔者曾历经大挫，于数年的静思中重塑自我，遂得太极博弈原理。所以若能有所得，必须褪去浮华繁杂的内心，静下来阅读本书。

书不在多，一本足矣！

○通识是能力的一种体现

通识是什么呢？按字面意思就是通用的知识，就是无论你从事什么行业职业，这些知识都能用上。这个词语最先起源于19世纪，当时有不少欧美学者有感于现代大学的学术分科太过细化、知识被严重割裂，于是创造出通识教育，目的是希望学生能独立思考、且对不同的学科有所认识，以至能将不同的知识融会贯通，最终培养出完全、完整的人。自20世纪开始，通识教育已广泛成为欧美大学的必修科目。

而在中国的港台地区特别受重视。其强调考题没有标准的答案，着重关注你怎么去思考，怎么去融汇已经学过的知识去分析问题，并且鼓励人们去勇于提出质疑，敢于创造。

因此本书中的所有例子，或许并不贴近你的生活，或许不是你喜欢的例子，比如说你喜欢安稳的生活，那么笔者谈创业的例子，你有可能不感兴趣，甚至心里面有抵触。但是笔者告诉你，在所有的例子中即使没有一个贴近你的生活的，没有一个是你喜欢的，但是假如你都能解释得好，分析得好，那么这意味着你有足够的能力去分析和面对你生活上所有问题。——这就是通识的意义所在。

比如说我们学数学，你觉得很枯燥，比如说高等数学中多元多次方程的问题，我们会发现，我们一辈子也许不会运用这些方程，但是有一点很重要的，当你学习这门课程之后，你看问题的深入性，严谨性能间接得到提高。这种深入性，严谨性在你生活中的很多方面都能用上！

正如我们砍树，刀就是你的专业知识，通识就是你的臂力。你的臂力越大意味着你更能掌控你手上的刀具。

所以读者在看本书的时候，切莫只关注书中与你关系度高的例子，而忽视其他，你应想想以下内容：

1.笔者为什么会想到这一步？

2.每一步的反面是什么？你反问一下，自己能不能得出答案？

3.每个例子里面所提供的观点，方法在什么情况下会不适用？

4.每个观点方法操作性如何？能不能使人很容易做到。以什么来衡定能不能做到？

比如说，结论是告诉大家要做好人。那么读者就要思考这些问题了：“什么是好和坏？”，“好坏是在什么情形下不成立的？”，“怎么样才能做到呢？”，“这样算吗？”……

○融会贯通是关键

你们现在缺的不是知识量，而是思维的深度——融会贯通。

我们经常会听到，根据某某学科的说法，结论是怎么怎么样。在很多人的思想里面，他们把生活中的现象割裂为单独的一门科目知识。

实际上这是填鸭式教育的结果。人们为了更好地描述现象，于是使用了“学科”去分门别类地解释。我们每做一样事情，都不是单一学科能完全解释到的，是综合的。

本书中甚少会专门谈心理学，管理学方面的事。本书认为，如果你把道理看得透，根本不会局限某个方面，更不会试图引用他人的观点去证明某些问题。而是你可以随意通过生活中的点点滴滴看到各个领域方面的事情。

比如，笔者在书上提到的三大原理，对于任何事情，你可以使用第一原理解释透，同样也可以使用第二原理解释透，也可以通过第三原理解释透。

各宗各派，各个经典，当达到至高境界的时候，都是同一的。这也就是人们常说的“万变不离其宗”，如同“千万江河归于大海”一样的道理。

——紫欽天

所以为了你能更好地培养自己的思维，请看完本书后，尝试使用本书的任意一个原理去解释生活中的所有例子。当，结果都是一样的时候，那你就升华了！

○不要迷恋名人权威，要有自己的思想

笔者看了很多名人关于周易的见解，甚至有一些报价几万的周易管理课程。笔者看了之后感觉非常失望。而你们看了之后，能得到什么呢？演讲的老师会告诉你关于周易的起源，名人与周易相关的故事，以及按照周易卦象去解说管理的分类，去理解人生……

你花了几千块钱去学这门课，倒不如花几十块钱去书店买本小说看看。因为我们随便一个人，都可以“照本宣科”。

所以一本书的道理，你都能轻易明白，这是一个危险的信号，这意味着你花了金钱，花了时间，甚至是不少心血，最后只是停留甚至沉迷在你原有的思维高度上。

当你看完后，心里美滋滋地睡觉去了。几个星期，几个月后，你的生活不会有任何的改变。

有读者说，“你的书太深了，很多看不明白。”，笔者说：“一本能称得上经典的书，必定是前人没有写过的内容，不具备的观点，也就是说读者们必定没有阅读基础，所以他们会感觉很难。但是却因为这种超越性，你们的思维将会达到一个新的历史高度！”

李开复有一段话非常好：

“大学将是你人生最重要的时光，在大学里你会发现学习的真谛。你以前经常会问到 “这个课程有什么用”，这是个好问题，但是我希望你理解：“教育的真谛就是当你忘记一切所学到的东西之后所剩下的东西。”我的意思是，最重要的不是你学到的具体的知识，而是你学习新事物和解决新问题的能力。这才是大学学习的真正意义——这将是你从被动学习转向自主学习的阶段，之后你会变成一个很好的自学者。所以，即便你所学的不是生活里所急需的，也要认真看待大学里的每一门功课，就算学习的技能你会忘记，学习的能力是你将受用终身的。”

这个学习能力就是你的思想体系，犹豫一家公司要运作必须具备部门体系，才能协同运作。

要建立自己的一个思想体系，是一件很不容易的事情。十年前，笔者把很多名人的语录抄了下来，有空就读读，觉得很有道理。可是当笔者遇上常人同样有的烦恼的时候，猛然发现这些语录，这些所对应的故事，没有一点可以让现实问题得以解决。在十年期间，笔者试着去质疑别人从没有质疑的权威，试着从一些简单不过的小环节中去推演生活的一切一切，于是乎，笔者发现，“原来我已经开始有自己的看法了，已经不再依托某某公式，某某调查结果——所面对的问题可以有切实可行的思路去解决。”

所谓的“主流”观点并非因为它正确才成为主流，只是因为它恰好迎合了主流人群的感觉。

而对很多人来说，对一件事物的看法，想法究竟是不是他的，大多数人根本上是不知道的。因为大多数人根本没有思考过。每天照搬，复制，模仿……而在少数愿意思考的人当中，又有大多数是不懂得如何思考的。所以，绝大多数人只不过是环境的产物而已。

今天，你们捧着这本书，笔者并不期望你们要建立跟本书完全一样的思想体系，仅希望你们能籍此书，更好地整理你们自己的思路，从而形成自己的想法——能独立地分析，推理，联想，抉择一件事物，而不需要旁征博引，引经据典。

○能用便是最好的论证

——在一定的时空里面，不能运用的理论，都是屁理论。

有一位学生说这本书的理论很新鲜，就是缺少了可行性，必要性等论述。笔者一直不太喜欢论述一个原理所谓的可行性，必要性，这是一种表面功夫。它能用，读者自然知道其必要性和可行性。摆在书本上谈，目的只有一个，凑数字以及蛊惑人心（如做报告）。

有读者反馈说，“你的理论很不错，不知道有无没有严格论证过？”笔者反问，“你每天上下班有去拿着尺子度量怎么走法才是最短的路程吗？你的走法有经过科学的严格论证吗？能走就是最好的诠释！”

读者：“这些看法有调研不？”

笔者：“我不需要直接证明。”

读者：“是调研不是证明。”

笔者：“我能不能认为调研是浅浅的证明，证明是深深的调研？如果不是，那是什么区别？”

读者：“！！！……”

……

笔者只关注三点：怎么能看得准！怎么能看得深（透）！怎么能看得远！

○这个世界唯一不变的就是变化

一本通书是读不到老的，读者不要奢望你能读一本书就能够运用在你生命中的所有阶段。世界唯一不变的就是变化，包括你生活的所有一切。

这本书是不能替代其他书的，同样，其他书也无法替代本书。

有些基础知识，我们必须去认识了解。按照百科归类图来看，这本书是一本上层的书，它起一种导向性的作用。

武功绝学都是有招无式的，告诉你一个框架，剩下的就是你亲临对敌时候，你对每一个细节感知和反应。这是没有一本书能够完整告诉你的。

○抽象-演绎的思维非常重要

一个人够不够聪明，抽象-演绎的思维能力是非常重要的，比如说AB两个人， AB就是一种抽象的表达；而“两个人”，就是从AB演绎出来的具体事物。有些人如果缺乏这种思维，那么就只能分别认得AB，和“两个人”。如果你告诉他“两个人”，他们是想不到“AB”的（即，想不到“AB”和“两个人”有什么联系）。

再比如说“你没有性格本身就是一种性格”和“世上只有变化本身就是不变（的道理）”这是相同的抽象所演化出来的。如果你理解不到这个相同，那请读者补充一下数学知识，也同时反复阅读本书“太极归宗原理”以及“太极建模”两章的内容。

○《命运玄机录》的重要性

有读者可能会说，“我对作者的故事并不感兴趣，所以觉得这些内容没有必要写进去吧。”

的确如此，但是笔者这么安排，是希望借以引导大家去回忆自己的过去。

为什么要取名为《命运玄机录》呢？

——其实笔者经历的不多，有不少人认为笔者的领悟远远超越了同龄人。也有人认为笔者拜了不少名师，其实不是的，只是笔者常常回忆过去，总结过去。

知史可以鉴兴衰，同样了解自己的过去就能知道未来的起落变故。只要对人对事的思维认识没有改变，历史必定会重演，这便是命运的玄机所在！

另外，最了解你的人未必是你自己，但是最容易了解你的人是你自己。

你通过某些渠道获取的信息都是不完整的，唯独你自己的经历，才能把所有的问题完整地呈现出现，要从一个例子中获得收益，最好的就是自己的例子。

举例说：你英语差，不少人建议你早上读英语会比较好，并且举了不少例子去证明这个方法。你就觉得很有道理，然后天天鸡都没有叫就去读英语了。

但是后来这个方法没有达到你预期的效果，你是不是浪费了不少时间？如果你回忆以前的经历：当年读语文，晨读，边读边默写，晚上再看一遍……

你把你记住一篇文章的所有细节都回忆起来了。这时候你就会发现，结合自身实际情况得出的方法才是最适合自己的。当你不停地仰望他人的故事的时候，其实你忽略了故事背后的很多很多细节。

不过当你需要传授这种经验给别人时，你很有可能会说“早上多读书就行了”——我们从第二个人接收过来的信息，都是很难还原全貌，甚至会出现以讹传讹的情况。

或许你一生中最终没能遇上在人生中给与你指点的贵人，剩下的还有一个人，那就是处在历史中的你。请你把你们的故事记住！

也请你们一边读这本书，一边回忆你们的过去。带着这些问题去读：

你们为什么会有这些性格？

你们为什么会有现状的情况？

什么是你们的转折点？

转折点是怎么样出现的？

……

○做人，就要做真诚的人

与一位友人已经认识多年了，有一天酒席间在同伴面前盛赞笔者：“他是一位很值得交往的人，能把事情和人心看得很透，但是又不会把做事的技巧手段包装起来，所以会让别人感到很放心。不是那种虚伪的人，是很真实的人，无论是真小人还是真伟人，都使人愿意亲近。”

笔者记得当年跟他无所不谈，其中有一段话是：“其实人与人之间很简单的，由利益共同维系着，会怎么想，会怎么做，都离不开这个思路。大家都是在这个世界上生活的人，都是一样混口饭吃而已，如果只是想到自己一个人的利益，别人就受委屈了，这会失去很多的朋友，你就得不偿失了。所以共赢很重要——你在为自己着想的同时，也需要换位去考虑别人。同样有很多手段的运用也是如此的……”

在你们学完本书之后，你们会发现，生活是有很多捷径可以走的，有很多手段可以使用的，但是请你们注意使用的对象，使用的场合。

不怕一个人势利，最怕一个人是伪君子——披着羊皮的狼，因为在你不知不觉的情况下他会把你骗得体无完肤。

所以请我的读者慎用以下无比虚伪的话语：

“与我深交的人才会明白，我从来不欺骗任何人。”；

“我从来只真心帮助人而不求回报。”；

“我赚钱的标准仅仅只有人格。”；

“我最大的特点是：视钱财如粪土！”；

“我从来不喜欢交酒肉朋友的！”；

“能与我交上朋友的人，首先是道德，然后才是才能！”；

“我最大的缺点是从来不虚情假意，对事直来直往。”；

……

也请我的读者尝试使用以下话语：

“我会骗人，但是我希望对方知道我在骗他，并且他也愿意被我骗。”

“我帮助别人，只是为了自己心安理得。”

“赚钱，穷则独善其身，富则兼济天下。”

“与酒肉朋友在一起，某一方面上能合得来！”

“朋友是一种缘分，无论是否有德有才，总有相似的一面，大家仅仅是生活中的人而已，本质上没有区别。”

“希望你能看懂我的表演。”

……

○阅读本书需要的前提知识

本书信息量比较大，而且跳跃性也比较强，因笔者对这本的定位比较高，希望读者能融会贯通自有的知识，所以不会花很多篇幅去阐述某一个词语或者观点。所以有些读者初次阅读，会感觉很吃力，有不少的骨头要啃。以下是一些建议，希望能帮助读者：

1.多听听别人的故事，了解这个世界发生了什么，周围的人有什么一个经历。如电台的谈心节目。

2.补充心理学方面的知识，如行为心理学，精神分析学，销售心理学。

3.看看权谋类书籍，如《孙子兵法》，《谋略八字诀》，NLP运用等等。

4.了解自己的思路，看一些思维类型的书籍如《思维导图丛书》，特别要说的是请注意平时把自己的观点想法记下来，描绘成图表的形式。这方面可参考本书的建模一章。

5.尝试使用抽象的思路理解生活：如哲学类，《工具论》，《逻辑学》。